.ΗΜΕΡΑ ΥΠΑΙΘΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2024 

 Η Διεθνής Ημέρα Υπαίθρια Εκπαίδευσης ξεκίνησε στη Βρετανία το 2012 κι έχουν συμμετάσχει μέχρι σήμερα πάνω από 12,5 εκατομμύρια μαθητές σε 170 χώρες. Διεθνείς Έρευνες έχουν δείξει ότι η υπαίθρια εκπαίδευση συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών,ενισχύει τη δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων και τις δεξιότητες δημιουργίας ομάδας και, βέβαια, είναι διασκεδαστική για τα παιδιά. Τα μαθήματα που γίνονται στην ύπαιθρο είναι μια σημαντική βιωματική εμπειρία που συχνά μας ακολουθεί μια ζωή. Επίσης η υπαίθρια εκπαίδευση βοηθάει σε μια καλύτερη κατανόηση του περιβάλλοντος και προσέγγισή του. Το ενεργητικό και φυσικό παιχνίδι, το παιχνίδι στη φύση είναι ο πρωταρχικός τρόπος με τον οποίο μαθαίνουν και αναπτύσσονται τα παιδιά και ενισχύει τη φυσική και ψυχική υγεία.

 Το σχολείο μας συμμετείχε στο κάλεσμα του Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου, στα πλαίσια των Περιφερειακών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Αλλάζω για το Κλίμα», που συντονίζει και της Διεθνούς Ημέρας Υπαίθριας Εκπαίδευσης στη ΔΡΑΣΗ της Υπαίθρια Εκπαίδευση. Σκοπός της δράσης αυτής είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινωνίας κάθε σχολείου σχετικά με τη σημασία και τα οφέλη της υπαίθριας εκπαίδευσης, να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα σχετικά με την κλιματική κρίση,την σημασία της μείωσης των απορριμμάτων, της επαναχρησιμοποίησης, της ανακύκλωσης, της σωστής διαχείρισης του νερού και των φυσικών πόρων. Να γνωρίσουν οι μαθητές τον πλούτο της τοπικής χλωρίδας και τη σημασία του για τη διατροφή μας, την υγεία, την οικονομία και την οικολογική ισορροπία και να ευαισθητοποιηθούν γι' αυτά με βιωματικό τρόπο έξω στη φύση .

 Για το σκοπό αυτό ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΑΜΕ την Πέμπτη 7 Νοεμβρίου 2024 στη δράση αυτή. Τηνημέρα αυτή, οργανώσαμε εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ( Μάθημα και παιχνιδια στη αυλή με θεμα τους ΝΕΡΟ… εξερευνητές! η σημασία της σωστής διαχείρισης νερού».Μιλήσαμε για τους τρόπους εξοικονόμησης νερού, μάθαμε και μέσα από το παιχνίδια να μην το σπαταλάμε , και αναλάβουμε δράση, να μάθουν και οι μεγάλοι πόσο πολύτιμο είναι το νερό!Τα παιδιά συνεργάστηκαν και έφτιαξαν αφίσα, με μηνύματα που επέλεξαν τα ίδια.Την τοποθετήσαμε στην εισοδο της αυλής. Η δράση αυτή υλοποιείται και μέσα στο πλαίσια του τρίτου του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για το Περιβάλλον.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ: Παροχή προσωπικών λογαριασμών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στους μαθητές των Νηπιαγωγείων Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του ΥΠΑΙΘΑ , οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) (https://www.sch.gr/services). Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόμα. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα https://register.sch.gr/students. Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή». Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας. Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή. Οι γονείς μπορούν να βρουν τον Αριθμό μητρώου μαθητή είτε στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους (αν δεν έχει γίνει αλλαγή σχολείου), είτε στην «Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο, είτε να τους τον γνωστοποιήσει το σχολείο. Τονίζουμε στον γονέα/κηδεμόνα τηναναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e–mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

 

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ- ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ

31 Οκτωβρίου:΄΄Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης΄΄

Αναλύσαμε τον όρο αποταμίευση, γιατί μας είναι απαραίτητη, με ποιο υλικό αγαθό σχετίζεται(χρήματα),που κάνουμε την αποταμίευση(κουμπαράς- τράπεζα) και τι μπορεί να μας συμβεί στην περίπτωση της έκτακτης ανάγκης και δεν έχουμε χρήματα αποταμιευμένα!!!!!

Διαβάσαμε τις εξαίρετες ιστορίες που αφορούν την έννοια της αποταμίευσης:Α) Η Τσεπούλα και ο Κουμπαράκος και Β) Αν κάθε μέρα.

Τα παιδιά  συμπλήρωσαν ενα φύλλο εργασίας  εικαστικής δημιουργίας απο την Τάνια Μάνεση που αφορούσε την ιστορία .....

Φτιάξαμε τον δικό μας κουμπαρά.....